关键词不能为空

位置:人人作文网 > 写作技巧 > 高中分班作文800字:关于分班的利与弊写一篇800字的议论文

高中分班作文800字:关于分班的利与弊写一篇800字的议论文

作者:admin
来源:未知
日期:2020-08-22 23:55:01
阅读:

关于分班的利与弊写一篇800字的议论文

浅谈分快慢班教学的利弊2113 分快慢班教学5261的目的毋庸置4102疑是好的,但就这种教学模式与教学手段1653而言利弊相生。一方面集中优势教育资源易出成果;另一方面快慢班的划分使教育资源公平化的呼声尤为刺耳。  快慢班教学的存在,有它有利的方面:  一、对于学生:因“班”施教能解决部分尖子生“吃不饱”的问题。  快慢班是按照学生的考试成绩分班,将一部分表现突出的学生分成快班配以优秀的教师,以求因“班”施教。学生们体会到的竞争氛围更浓,学习积极性更高,更利于教师组织教学。  义务教育,学生不经过选拔,良莠不齐。分班前,许多不爱学习的学生上课总是捣乱,老师没法管,课都上不好。一些想学习的学生没办法安心学习;不爱学习的学生又迫于老师和家长的压力,硬着头皮像“听天书”一样听课,甚至有三分之一的学生在睡觉。这样,不同基础的学生无法接受到适合自己水平的教育。分班,给许多学生一个警示,迫使他们努力学习。分班后,在快班,老师不仅加大作业量,课堂容量也增大,复习资料也多,而且通常只讲难题,不像以前那样面面俱到地讲所有题目,但是课堂纪律却很好,没有一个人捣乱。快班之所以快更多的是体现在教学难度上,给快班学生授课,可以把知识拓展得更深、更广。这样,学生们学习积极性调动起来了,所学所练也是适合学生的拔高题,分数提高很快。慢班相对轻松,作业少,老师所讲所练,多为基础题。基础分抓牢了,成绩自然也不差。      二、对于学校:有利于集中优势教育资源抓升学率。  对于教学条件一般的学校来讲,集中优势,尽量把有限的优秀师资、成绩优异的学生、现有的较先进的设备聚集在一起,进行资源整合,以达到最佳的升学效果,是可取的方法。因为升学率始终是衡量一个学校的重要标杆,集中优秀学生和最好的师资力量进行“攻坚”,无疑是提高升学率、提升学校“知名度”的重要途径。  三、对于老师:可以促使部分教师加强自身素质。  由于学生的整体质量更高,学习上进心更强,老师在教学过程中感到更为轻松,尝试一些新的教学方法时也更为大胆。对于没有选上教快班的教师,他们会认真反思自己,暗下功夫,苦练本领,争取有朝一日自己也能登上快班的讲台,从而在全校教师中形成一种竞争意识。这种良性竞争的结果,使一部分懒散、疏于教学研究的教师会及时醒悟,不断想办法提高自己的教学水平,学校教师整体素质将在一段时间内大幅度提高。对于学校而言,易出名生、名师;对于教师个人而言,更易在职称评定方面有所突破。  凡是都有两面性,弊端也是显而易见的:  一、从慢班学生心理反应来说,主要存在三个问题:  1、挫伤了学生的自尊心和学习积极性,阻碍了智力的发展。学生刚入学或升入新的年级,原本雄心勃勃,立志发奋学习,弥补以往的不足,却因一次分数而被列入慢班,自尊心遭受到严重打击,当初的凌云壮志扫之殆尽,把进慢班当作极耻大辱而心灰意冷,垂头丧气。在这种情况下,学生很难客观地正视自己,从而消沉、气馁、自暴自弃、破罐子破摔,成绩一落千丈,最后辍学。  2、不利于班级正常管理。慢班学生心理受到伤害,常常产生各种各样的情绪问题,逆反心理特别强。他们怀疑学校的领导、老师歧视他们,怀疑快班的学生看不起他们,因此产生不满情绪,甚至产生怨恨情绪,并采取种种方式发泄:打架斗殴、破坏公物、顶撞老师等等,很难教育说服。他们的心理不稳定,经不起消极言行的诱惑,我行我素,将校纪班规抛之脑后,难以形成良好的班风和学风。  3、加速学生流失,使他们带着伤痛过早地步入社会,不利于青少年健康成长。中小学学生流失多出自于慢班,由于失去信心而厌学,若有人辍学或鼓动,就会马上有同伴响应。然而,当他们走出学校,又会因没有知识而感到空虚,只好瞎摸乱撞,沾染上一些社会不良习气,从而走向犯罪道路,既造成了社会不安定因素,又新增加了一批文盲,不利于提高全民素质。  二、从快班学生心理状况来说,也不容乐观:  1、快班学生易产生骄傲自满思想,认为自己了不起,比别人强,故而裹足不前,不利于学生健全心理的发展。这些在学校里备受重视的学生,普遍有一种高高在上的优越感。他们自我评价的“气球”被吹得饱饱的,很多被学校和老师宠着的学生慢慢会形成一种只会成功、不会失败的心理。一旦情况不如自己所愿

高一分班考试作文

这个和把2113握机会没有关系吧5261物竞天择 适者生存 有了狼群4102的追捕,羚羊才能健步如飞;有了鲨1653鱼的追捕,箭鱼才能疾游似箭;有了苍鹰的追捕,雨燕才能一飞冲天。  为了生存,羚羊、箭鱼、雨燕等生物都进化出了对付天敌的办法,所以,它们生存下来了。  大自然是残酷的,在一次次的物竞天择中,适者生存。无法使应环境的生物,在残酷的丛林法则之下,只有被淘汰的结局。  所以,母鹰把刚刚几个月的小鹰无情的推下了悬崖,因为它知道,只有在暴风雨的洗礼下,把死亡的阴影化为强健的羽翼,振翮高飞的后代才有可能成为生存的强者,才有可能成为孤傲的天空王者——苍鹰。而没有经历过生死一瞬的鹰,只能成为一只大号的草鸡。因为有了母鹰的“残忍”,才能让鹰族在更残忍的丛林法则下生存下去,才能让鹰成为天空的霸主。  鹰是如此,人又何尝不是呢?  从小在父母怀里、在摇篮里、在温室里长大的我们,又该如何步入社会?  社会不是摇篮,不是温室,更不是接济穷人的慈善机构,当今的经济商品社会虽说不上是步步充满杀机,但也演绎出了弱肉强食的法则。没有经历过血与泪考验的我们,又怎么可能成为生存的强者?有些没有经历过风雨考验的人,以为社会也是一个摇篮、一个温室,志得意满地走入了社会,却吃不了苦,受不了累,最终只能被社会所淘汰。  作为一个中学生,我们的学习生活中也有许多抱怨:作业太多,休息太少;书本太多,玩耍太少;紧张太多,放松太少。而面对这些困难,我们不应该屈服,而应该勇敢地面对它、适应它甚至超越它。  我们的人生掌握在我们自己的手里,无论遇到什么困难,我们都要学会生存,学会面对,学会承担。只有这样我们才能在自己人生的航海中勇敢前进,永不放弃!

    相关推荐