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关于礼让作文题目新颖:独立的一些新颖的作文题目

作者:admin
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日期:2020-07-29 02:31:15
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独立的一些新颖的作文题目

一、材料:李2113芳也来参加毕业5261考试了,同学们都感到意外,她能这样做4102真不容1653易啊!…… 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体. 二、 (一) 六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章. (二) “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文. 要求: 1、从以上两题中任选一题完成. 2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理. 三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字. 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体,语句写通顺. 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上. 六、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体. 六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言. 七、我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体. 八、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写. 2.注意写出快活的情感. 九、题目:告诉你一件新鲜事 要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上. 十、1.写作知识. (1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个. ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵). ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密. (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料,把序号填在括号里.( )( )( ) ①天亮起床、梳洗、作准备. ②集队候车近一小时. ③沿途所见、所闻、所感. ④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流. ⑤按游览顺序描写南山美景. ⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮. ⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去. ⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了.” 2.看图作文. 仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是老师同学之间相互关心.要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.(题目自拟)全文不少于350个字. 十一、他(她)这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法. 要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. (2)字数在500字左右. 十二、我 这堂课 要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受. 十三、 温暖 要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事. (2)内容具体,条理清楚,语句通顺. (3)文章在400字以上. 十四、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号. 十五、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话. 十六、 愉快的一天 要求:(1)选择一天中的一两个事例来写. (2)中心明确,叙事具体. (3)450字左右. 十七、我学会了 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写. (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情. (3)500字左右. 十八、 想起这件事,我就 要求:(1)把题目补充完整. (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺. (3)字数在450字左右. 十九、 我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整. (2)通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. (3)450字左右. 二十、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写. 二十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了 (任选一题) 材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景…… 要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点.把事情的经过部分写具体.(2)适当进行心理活动描写.(3)不少于450字. 二十二、一次(堂) 的 活动(课) 提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作. 要求:(1)先把题目补充完整.前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文. (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 二十三、我爱家中的 要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱.要有真情实感. 二十四、毕业考试之前 要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法.请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来. 二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来. 2、 有中心,有条理,语句通顺连贯.不少于400字. 3、 不会写的字查字典,超过四个不得优. 二十六、 读《------》后的体会 要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想. 二十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文.要把事情的起因、经过写具体. 二十八、_____的我. 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点. ⑶作文中不出现自己的名字. ⑷字数在400字以上. 二十九、根据下面的图意,完成作业. (图略) ⑴诗题《 》 ⑵诗句:________________,________________. ________________,________________. ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文. 三十、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字. 三十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来. 注意:(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当. 三十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》 (2)要求: ①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字. ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚. ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名. 三十五、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来. (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感. (3)字数400字以上. 三十七、我真想对__________说. 提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等. 2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等. 3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替.字数在500字以上. 三十八、“再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话. 三十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情. 2.不少于400字(写不下可写到背面). 3.作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替.否则扣分. 四十、一个________________________的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感. 四十一、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字. 四十二、1.题目(1)_____________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等. (2)在路上见到的一件事 提示: a.可以写在上学或回家路上见到的一件事. b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情. c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法. 2.要求: (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号. (3)全文应写250字以上

以礼让为话题的作文

有人2113说,礼让是一种谦让的美德;有人说,礼让会使5261每个人4102活在幸福中;有人说,礼让会让黑白的1653世界变得绚丽。礼让常常是发生在不经意的小事上,礼让看起来容易,做起来难。那次的礼让使我记忆忧新。那是一个炎热夏日的正午,太阳火辣辣地烤着大地,知了烦躁地在树上喧叫着。我和妈妈排队等着坐公交车。看,车来了,于是在车站等了许久的人们便蜂拥而上,去争抢座位。这时,一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车,可是他的出现并没有引起太多的关注。他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面,因为公交车的剧烈晃动而险些摔倒。这时,一双结实有力的手扶住了他,他转头一看,是一位年轻力壮的小伙子。只见他长着一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副深蓝色的粗框眼镜,颇有些书生文采。“大爷,你当心些,别摔着了!”小伙子微笑着说道。“谢谢你!”老者充满感激地说道。“没关系,大爷你坐我这儿吧,我马上就下车了。”说着,他微微起身,伸手扶住那位老者,并慢慢地把那位老者扶到座位上去,还细心地扶他坐好。老者坐定后,他淡淡地笑了,老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了,那位小伙子下了车。望着远去的背影,我更深地明白了何为礼让。在公交车上,有无数的年轻人,但是为什么就只有那位小伙子愿意给那位老者让座呢?!这不仅仅是一个偶然的问题,这也是一种社会现象。在我们现在的文明社会里,礼让是一种必不可少的高尚品质。何为礼让?礼为礼仪、让为谦让,礼让为一种谦让的礼仪。礼仪会使一个粗俗不堪的人,变成一个文质彬彬的人。礼仪无处不在,它和你是如影随形,它可以看出一个人高尚的品质,亦可以看出一个人高尚的素质。礼让是我们不可遗弃的朋友,如果没有礼让,社会将会是怎样的?这实在令人无法想象。从这个不足挂齿的小事上便可以看出,礼让的行为会使人们肃然起敬,礼让会在你需要它的时候时刻为你服务,也会在你不需要它时让你暴露出你的缺点。所以,请我们人人都要学会礼让!因为礼让可以让你变成一个高贵、高雅的人!让我们一起加油吧!

以孝为作文题目的新颖标题

1.让孝走进2113心灵2.怎能不感恩?3.孝在左、感恩在右4.因为有你52615.一杯香4102气四溢的茶6.孝道-一种认同 一种回报 一种钦佩7.孝道-人生1653的阳光雨露8.情浓意深 感恩无限9.滴水之恩 须当涌泉相报11.我的回想珍贵回忆12.感恩的心

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